1、马林巴:适合10岁以上儿童,培养双手协调和乐感。家长行动指南启蒙阶段(4岁前):通过儿歌、音乐游戏和简单乐器(如沙锤、三角铁)培养兴趣。试学阶段(4-7岁):每年尝试1-2种***器,观察孩子对音色、节奏的偏好。进阶阶段(8岁后):根据孩子特长选择主修乐器,如音准好的学弦乐,节奏感强的学打击乐。
2、架子鼓:能提高孩子的节奏感和协调能力,锻炼注意力和反应能力,有助于身体协调性和平衡感的培养。手风琴:能提高孩子的音感和乐感,锻炼手指灵活性和协调能力,有助于音乐表达和演奏技巧的提升。长笛:适合9岁以上孩子,具有优美的音色,便于携带,不受学习空间限制,但需要先掌握一些音乐理论知识。
3、学习年龄:5-8岁,不超过9岁。乐器投入:400-500元(入门级)。选购建议:挑选二胡时首先是木料不同,一般有红木、乌木和紫檀这几种,价格由低至高,音色好坏也随价格由低至高;另外琴筒上的蟒皮也是影响声音的重要因素,尽量选花纹较大较均匀的。
4、长笛是一种适合9岁以上孩子的木管乐器。它具有优美的音色和一定的学习难度,便于携带,不受学习空间的限制。学习长笛前,孩子需要掌握一些音乐理论知识和口腔、手指条件。吉他是一种弦乐器,适合5岁以上的孩子学习。吉他的种类和风格多样,有助于锻炼手眼协调能力。
5、不同年龄段的孩子有不同的心理特点和学习能力。例如,年龄较小的孩子可能更适合学习一些简单易上手的乐器,如小鼓、木鱼等。孩子的性格也会影响他们对乐器的选择。例如,内向的孩子可能更喜欢独奏乐器,如钢琴、小提琴等;而外向的孩子则可能更喜欢参与乐队演奏,如学习萨克斯、吉他等。
6、选择适合孩子的乐器是家长需要考虑的重要问题。对于不同年龄段的孩子,推荐的乐器也有所不同。在孩子刚开始接触乐器时,建议不要选择需要大量肺活量的吹奏乐器,如长笛或小号,以免对孩子的身体造成不必要的负担。
打法:附点音符在架子鼓上的打法通常遵循“右左、右左”的顺序。具体来说,就是在第一个音符(通常是右手击打)后,紧接着用左手击打第二个音符(嗯),然后右手再次击打第三个音符(嗯),最后用左手击打第四个音符(大)。这种打法在架子鼓演奏中被称为“右嗯嗯左”。
像平常一样打,总时值够了就可以。一般附点是带附点音符本身的一半时值。如二分音符的时值是两拍,加上附点后,时值就变成了三拍;四分音符的时值是一拍,加上附点后时值就变成了5拍。
在开始讲解架子鼓音符打法前,我们先明确节奏时值。假设第一个音符是一个带有附点的八分音符,它实际上等同于一个八分音符加上一个十六分音符。接下来,我们把一拍分为四等份,第一个音符占据三分之三的时间,而第二个音符占据剩下的三分之一时间。这样理解吗?接下来,我们讨论音阶位置。
四) 打点、附点、休止的时候脑子不够用,或者位置感应得不精准,这个是感觉和概念上的问题,首先你打任何东西时左脚需要能踩4分音符的拍子,并且在实际演奏中也能踩8分音符的拍子,之后试着左脚4和8分音符之间能够随意转换踩拍。
儿童学架子鼓时,父母应从以下几个方面进行配合:制定***,培养习惯 父母应与孩子共同制定一个长期且切实可行的架子鼓学习***,并将其贴在家中显眼的位置,以时刻提醒孩子坚持练习。这个***应包括每天的练习时间、练习内容以及阶段性目标,帮助孩子养成每天定时练鼓的好习惯。
儿童学架子鼓时,父母应该这样配合:制定***并培养习惯:与孩子一起制定一个长期且可行的架子鼓学习***,并将其贴在显眼的位置,以便孩子每天都能看到并提醒自己练习。鼓励孩子养成每天定时练鼓的习惯,监督并适当提醒,确保***的执行。营造音乐氛围:即使家长对音乐不擅长,也应尽力在家中营造音乐氛围。
儿童学架子鼓时,父母应这样配合:制定***,培养习惯:为孩子制定一个长期的架子鼓学习***,并贴在家中显眼的位置,让孩子时刻能看到,从而养成良好的每日练鼓习惯。营造音乐氛围:家长即使对音乐不在行,也应积极在家中营造音乐氛围。
孩子初学架子鼓时家长的重要性创造一个良好的、积极向上的学习气氛 日本音乐 教育 家铃木主张父母先学音乐,在家庭营造一个学习音乐的气氛,能做到这一点是最好的。
一般在学习一个小时左右的时候,都要给自己的身体一定休息的时间多,多起来活动活动,接杯水缓解一下都是很好的。像这样的训练呢,更要好好的保护耳朵,及时的休息。那么在我看来,像这样的一些训练或者是练习的话,一定是要保护好耳朵的。
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