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第一种:最简单的就是假设法:假设这本书的价格是X,那么小华就是X-18,小美就是X-26元,两个人加起来买了一本,可以列出:X-18+X-26=X 2X-44=X,X=44元。经计算得出X=44元。那么小华就是44-18,26元。小美就是44-26,18元。第二种:我插入图片您看我的推理过程。
即列方程: 80x=400(12-x)解方程 80x=4800-400x 移项 80x+400x=4800 合并同类项 480x=4800 x=10 用10m木材做桌面,可做200桌面;2m木材做桌腿,可做800条桌腿,共可组装200个桌子。题2 解:花费x天制作甲零件,则制作乙零件的时间只剩(30-x)天。
题tí写作或讲演内容的总名目:题目。主题。话题。题材。题旨练习或考试时要求解答的问题:试题。问答题写上,签署:题名。题字。题壁。题诗。题辞。题跋姓笔画数:15;部首:页;笔顺编号:251112134132534笔画顺序:竖折横横横竖横撇捺横撇竖折撇捺详解:题_tí【名】,是声。页,头。
第一小题的左边两个我们可以直接把分数变成小数,直接相加减。第一小题的右边两个,我们要把小单位全部变成大单位,然后变成小数进行相加减。第二题的第一小题,我们可以直接用加法结合律,先让后两个数相加成整十数,然后再进行计算。
题:读音tí。部首:页。五行:火。五笔:JGHM。组词:题目、问题、难题、跑题、题材、题字、话题、命题、出题、例题。写作或讲演内容的总名目:题目、主题、话题、题材、题旨。练习或考试时要求解答的问题:试题、问答题。写上,签署:题名、题字、题壁、题诗、题辞、题跋。
题目[tí mù]概括演讲、诗文内容的词句。小题大做[xiǎo tí dà zuò]比喻把小事当大事来办,有不恰当或不值得的意思。题材[tí cái](名)文艺作品内容的主要材料,即一定社会生活的事件或生活现象。话题[huà tí]公众闲谈的问题。题诗[tí shī]把所作的诗写在墙上、石上或器物上。
数学日记如下:范文一:暑假,妈妈找来装修公司把房间重新装修了一下,额的地板去掉了,改成铺地砖,正在计算面积时,我说:妈妈,我已经会算面积了,我来帮你算。我用卷尺测量了客厅的长是5米,宽是8米,它的面积应该是5*8=19平方米。我自豪地告诉妈妈,买19平方米的地砖就够了。
数学日记150字 篇1 2月7日星期二晴 今天中午,我去餐馆买了一份盒饭,并特意要了几双一次性筷子准备做实验。 一回到家,想到可以做实验了,心情真有点激动,但又夹杂着几丝恐慌,我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。
数学日记作文300字 篇1 今天中午,我在家看中国地图,爸爸问我:“从北京到上海,你知道走哪条铁路吗?”我回答道:“走京沪线。
数学日记100字左右如下:今天,妈妈给我50元钱,叫我去买水果和蔬菜,我买了一袋苹果6元钱,黄瓜一斤2元,虾仁一斤28元,一袋草莓5元,售货员考我要多少元钱?我在心中列式:50—6—2—28—5=41(元),很快的说出要41元钱。售货员接着又问:我还给你找多少元?我说还要找我9元钱。
今天我们数学课学习了《乘车》,通过这个主题,我理解了加减混合计算。我明白了,如果加法在算式前面,就先算加法;减法在前面,就先算减法。计算时,相同数位要对齐,从个位开始加减。如果有进位要加到下一位,借位后要相应地减去。我非常喜欢数学课。
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