架子鼓表演引入词

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简述信息一览：

中国beatbox教父桂晶宣布冠军 2015年12月26日，GBBB CHINA 2015国际资格争夺赛于中国天津举行，本次比赛的冠军获得者将会代表中国参加2016年 3月在瑞士举办的GrandBeatbox Battle世界赛，争夺世界beatbox的冠军之位。

【嗨box】这个名字将英文和中文、将传统和西式相结合，用来做淘宝店铺名字，是非常适合的，box是盒子，箱子的意思，也有击打之意。现在非常流行的hiphop元素中的一种beatbox，就非常有特色，用“嗨box”作为淘宝店铺名字会吸引很多年轻人的目光。

（图片来源网络，侵删）

还有一家名为“嗨box”的淘宝店铺，它将英文单词“box”与中文结合，既保留了盒子的意思，又融合了击打之意。与现在流行的hiphop元素中的beatbox相呼应，非常符合年轻人的审美和喜好，因此能够吸引众多年轻人的目光。

【嗨box】这个名字将英文和中文相结合，用来做淘宝店铺名字，是非常适合的，box是盒子，箱子的意思，也有击打之意。现在非常流行的hiphop元素中的一种beatbox，就非常有特色，用“嗨box”作为淘宝店铺名字会吸引很多年轻人的目光。

【嗨box】这个名字将英文和中文、将传统和西式相结合，用来做淘宝店铺名字，是非常适合的，box是盒子，箱子的意思，也有击打之意。现在非常流行的hiphop元素中的一种beatbox，就非常有特色，把“嗨box”当作店名能够让店铺受到年轻人的喜欢。

（图片来源网络，侵删）

【一家闲人店】我们常常听到一句话“我们这里不养闲人”，好像闲人是一个多么不堪的词一样，但是其实在古代，“闲人”还有不是等闲之辈的世外高人之意。这里简简单单起名为“一家闲人店”，看似不经意，其实这种随意中中透露出来的闲适和随性洒脱也是非常吸引人的。

1、【活动过程】初步感受音乐旋律教师播放音乐，幼儿初谈感受通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。一起完整地表现歌曲。

2、活动导入教师引导：让我们一起迎接温暖的春天，活动一下身体吧！（幼儿随着《为什么》的乐曲做一些身体动作，感受旋律和节奏。）教师继续引导：现在，让我们一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿用啦声随着《为什么》的乐曲哼唱。

3、幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：学唱童谣《喇叭花》，并初步尝试和同伴用不同的歌唱形式来演唱歌曲。活动准备：已了解了四季的花和树，沪语儿歌《四季的花》活动过程：一年四季花真多 ●重点：能跟着节奏念沪语儿歌。

大鼓小鼓小班教案篇1 活动目标：体验探索声音大小的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。在为歌曲伴奏中，感受声音的大小。

幼儿品尝且自由说）现在告诉老师哪个是大鼓的声音哪个是小鼓的声音？请宝宝们为自己喜欢吃的糖果伴唱吧。活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿回去尝一尝棉花糖，听听到底是大鼓的声音还是小鼓的声音。

应彩云老师小班教案《好听的声音》的核心内容如下：活动目标：孩子们在探索声音的活动中体验乐趣，乐于分享个人经验和感受。识别声音：能够识别生活中各种各样的声音。感受声音轻重：在参与乐曲伴奏时，感受声音的轻重变化。活动准备：动画片段：宝宝日常生活中声音的动画片段。

小班音乐活动教案一：小鸡破壳教学目标：按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。通过游戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并根据音区的变化动作，体验创造的乐趣。感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。（四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。活动延伸出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

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