龙腾虎跃架子鼓谱

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• 1、龙腾虎跃音乐教案

龙腾虎跃音乐教案

1、龙腾虎跃音乐教案1教学目标： 过程与方法：通过聆听《龙腾虎跃》，让学生在综合感受中国民族乐器及打击乐器鼓的丰富表现力的同时，体会不同的节奏、节拍、速度在乐曲中表现的不同作用。 知识与技能：通过聆听，帮助学生理解乐曲的音乐形象，整体体会音乐情绪；指导学生能够利用打击乐器或手、脚为主旋律伴奏。

2、师看来人们的生活中离不开鼓，鼓能给我们增添欢乐。出示图片，最引人注目的是李民雄创作并亲自演奏的一首民间器乐曲---鼓乐《龙腾虎跃》。今天老师就和大家一起来欣赏这首鼓乐。欣赏引子部分。教师播放音乐的引子部分。师你听到的鼓声是怎样的？生由慢速到快速。分段欣赏。（1）欣赏第一部分。

3、了解鼓的作用，激发学生对鼓文化的兴趣。欣赏鼓乐《龙腾虎跃》。体验、感受作品的情感，增强民族自尊心、自信心、自豪感。教学过程：模拟激越的鼓声，为音乐伴奏。教师谈话：出示实物（儿童玩具拨浪鼓、铃鼓、小军鼓、大鼓）指导学生认识乐器的名称及作用。欣赏引子部分。

4、教案《红蜻蜓》、《粗心的小画家》等获市一等奖；《龙腾虎跃跳春光——浅析新歌跳春光》分别在《湖北文艺界》第五期和《艺术》刊物发表；《伸出你的手》在《江汉》刊物发表，创作的温泉小学校歌《辉煌的明天》获国家级一等奖，音乐教案《国旗国旗真美丽》获国家级二等奖。

5、引导幼儿学习成语接龙时，应当遵循一个循环闭合的原则，例如以车水马龙为题，不论参与者接出多少成语，最终必须回归到车水马龙。这才是正确的接龙方式。

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