架子鼓边击怎么打

简述信息一览：

• 1、作文可爱的人210字。像可爱、俏皮、遇到困难时很冷静。
• 2、怎样听伴奏唱歌
• 3、大班艺术歌曲教案《小鼓手》

作文可爱的人210字。像可爱、俏皮、遇到困难时很冷静。

第1篇：我最爱的爸爸 爸爸是我最爱的人，他有着一双明亮的眼睛，总能看穿我的心思。他的鼻子高挺，像是仰天鼻，又像是鹰钩鼻，让人难以分辨。爸爸的嘴巴厉害极了，不管什么样的美食，他都能吃遍。

我最欣赏的一个人作文1 《三国演义》写了魏、蜀、吴这三个国家，从桃园结义到三国归晋共五大时期，便是黄巾之乱、董卓之乱、群雄割据（官渡之战及赤壁之战）、三分天下和天下归晋。 在《三国演义》中，我最欣赏的人是曹操。

我家有一只名叫乐乐的小白狗，它浑身雪白，长着一双如同弹珠般明亮的眼睛，走起路来像一团滚动的雪球，十分可爱。乐乐非常顽皮。一次，它追逐着小鸡，我从屋里走出来大声喊道：“乐乐，快停下。”它耷拉着脑袋走过来，我一边给它抓痒，一边说：“乐乐，下次不准这样了。”从那以后，它很少再干坏事。

英雄是什么？英雄是不怕困难，英勇过人， 值得敬佩，而又仰慕的人.我想每个人心中都有一个英雄，他能给自己树立榜样，能让自己产生前进的动力，我心中也有英雄，他就是放牛郎——王二小！抗日战争时期，在河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄，他的名字叫王二小。

怎样听伴奏唱歌

要听伴奏唱歌，可以按照以下步骤进行：熟悉歌词和旋律：背会歌词：首先，要把要唱的歌曲的歌词背熟。这有助于在听歌时更专注于旋律和节奏，而不是歌词内容。熟悉旋律：多次聆听歌曲，熟悉旋律的起伏、拉长音的部分以及语气的转换。确保在没有伴奏的情况下也能流畅地哼唱出来。跟着伴奏练习：找准音调：在跟着伴奏唱时，要注意找准歌曲的音调。

调整音量：如果可能的话，使用耳机听伴奏，并将音量调小一些。这样可以让你更清晰地听到自己的声音和伴奏的融合情况。多次练习：多次听原歌并跟着伴奏练习，直到你能够准确地把握歌曲的节奏和音调。通过反复练习，你会逐渐提高与伴奏的契合度。

找准音调：开始跟着伴奏唱时，注意找准歌曲的主旋律音调，确保自己的声音与伴奏和谐。感受差异：仔细聆听伴奏与你的歌声之间的差异，如节奏、音调等，并进行调整。使用耳机辅助：调整音量：可以带着耳机听音乐，但将音量调小一些，以便在听到伴奏的同时，也能清晰地听到自己的声音。

确保手机准备充分 安装音乐播放软件：在手机上下载并安装音乐播放软件，如QQ音乐、网易云音乐或酷狗音乐等。 检查电量和存储空间：确保手机电量充足，并有足够的存储空间用于下载伴奏音乐。 下载伴奏音乐 选择伴奏：在音乐播放软件中搜索并选择你喜欢的歌曲伴奏版本。

跟伴奏唱歌时听准节奏的方法如下：要唱的歌先把词背会，并且熟悉平时就可以哼起来，唱起来很好听，什么时候拉长音，音调的起伏都很重要，语气的转换，咬字清晰。然后跟着伴奏唱，找准音调，有什么不同，跟着唱。

k歌”按钮。随后出现的界面中，点击“开始”按钮（红色边框所指）。再随后在这个界面中，点击“伴奏”选项，此时这个歌曲只有音乐，没有原唱。接着开始唱歌，唱完后，点击中间的“对号”按钮。1再接着出现的评分界面中，点击“关闭”按钮。1最后点击“保存”按钮即可。

大班艺术歌曲教案《小鼓手》

1、《小鼓手》大班教案内容如下：活动目标： 学唱歌曲：引导幼儿通过观察图谱理解歌曲内容，并学会演唱，感受歌曲的轻松愉快曲调。 创编动作：让幼儿根据歌曲节奏，运用身体和生活用品创编出不同的敲鼓动作。 体验乐趣：鼓励幼儿积极参与音乐活动，体验其中的乐趣，并大胆自信地进行表演。活动准备： 准备一个大鼓。

2、大班艺术歌曲教案《小鼓手》1 目标：初步学唱歌曲《小鼓手》，感受歌曲欢快的特点，体验“小鼓手”的自豪情绪。感受音乐的强弱变化，能以自己的方式表现这种情绪。准备 ：钢琴、自制图片（小鼓手、太阳、花、鸟、小朋友）重点 ：初步学唱歌曲，感受歌曲欢快的特点。

3、小鼓手幼儿园教案1 活动目标： 通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 能观察图谱，学习副歌部分，表现出鼓声的强弱变化。 会根据歌曲节奏，利用身体和生活乐器，创编不同的敲鼓动作。 能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 认真倾听并积极参与歌唱活动。

4、幼儿园大班音乐教案 篇1 小鼓手 活动目标 通过观察图片，熟悉歌词，初步学唱歌曲，唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 根据副歌节奏，创编不同的敲鼓动作；重点学习副歌部分，唱出强弱变化。 在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。 活动准备 《小鼓手》音乐磁带、录音机。

5、完整表演歌曲。 活动反思： 这是一首表现小鼓手的歌曲，鼓声的变化这部分显然是较难的，因此，我首先通过敲鼓游戏，引导幼儿探索节奏，在游戏中，让幼儿感受鼓声的不同节奏和强弱变化。然后再根据幼儿的接受程度，引入副歌部分，利用图片，帮助幼儿熟悉歌词，初步学唱歌曲，体验歌曲中活泼、欢快的情绪。

6、欢乐时光：音乐蹦擦擦：小鼓手 活动目标：引导宝宝大胆地走到前面，培养宝宝对节奏的兴趣。活动准备：一面小鼓、鼓锤。活动过程：A．教师出示小鼓，激发宝宝兴趣。B．宝宝跟着儿歌的节奏进行敲打。活动指导：1．家长鼓励宝宝勇敢地走到前面去敲鼓。

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