儿童架子鼓基础表演教案大全
本篇文章给大家分享儿童架子鼓基础表演教案，以及儿童架子鼓基础表演教案大全对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简述信息一览：
幼儿园大班音乐教案
【活动过程】初步感受音乐旋律 教师播放音乐，幼儿初谈感受 通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充分体验歌曲。支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。一起完整地表现歌曲。
- 《我和星星打电话》的音乐录音 活动过程：带领幼儿入场，练声 带领幼儿唱小星星并进入活动室。 练声：《小星星你好》。欣赏音乐 （一） 完整欣赏音乐 - 提问：听完歌曲后的感受？- 歌词内容的理解：歌曲里都有谁？发生了什么故事？- 歌曲名称的介绍：《我和星星打电话》。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 尝试运用打击乐器为乐曲进行伴奏，激发幼儿兴趣。 能看老师指挥，与同伴合作演奏，培养幼儿合作意识。 活动准备： 打击乐器（碰铃、沙锤、铃鼓、手铃）、乐曲。 活动过程： 感受音乐。 播放音乐，让幼儿感受乐曲（今天，老师带来了一首乐曲，我们来听一听）。
幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标 学唱歌曲，感受歌曲的稚趣、生动的风格。 在原有歌曲的基础上，借助多媒体即兴创编与演唱歌曲。 萌发对民间艺术“捏面人”的兴趣。 活动准备 看过捏面人，并见过一些面人形象。
作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园大班音乐公开课教案《乐器大家玩》含反思，希望能够帮助到大家。活动目标：在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。
作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐教案6篇，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 学唱童谣《喇叭花》，并初步尝试和同伴用不同的歌唱形式来演唱歌曲。
谁有架子鼓学习的资料,[最好是***教学]。
1、探索网络上分享架子鼓鼓谱的宝库，您可能会发现一些令人惊喜的网站。其中一个值得一试的是，这里被称为敬赞琴行。这里不仅有丰富的架子鼓谱资源，对于鼓手们来说，它更像是一座知识的宝山。无论是初学者还是专业鼓手，此网站都能满足您的需求。
2、学习乐器演奏技巧 小鼓击奏法：了解并掌握小鼓的演奏姿势和技巧。 脚法练习：因架子鼓演奏中需同时踩大鼓和踩镲，所以需专门练习脚法，确保与手法的协调。 观摩与学习 多听优秀鼓手的演奏：通过现场演出或***资料，感受别人的演奏技巧和节奏控制，提升自己的演奏水平。
3、爵士波·布朗发明了架子鼓。架子鼓起源于美国，它是一套以鼓为主的组合性打击乐器，由一人演奏，始时专为爵士乐伴奏。“爵士”二字，并非指英国皇室的勋位，而是一名早期美国黑人乐手的名字，全名为爵士波·布朗。
4、打架子鼓手里的转杆也称转棒，具体的转动方法如下：定点回转法。以食指及中指间为轴，夹住鼓棒约1/2处，扭动转棒，使棒看起来前后像在绕圈子一般。这种技法可用在打击演奏时可准确的打在鼓或钹的拍子上。架子鼓棒指间转法。
5、架子鼓教程系列--装饰音练习 发表时间： 2004-4-15 10：06：00 作者：王尚 所谓装饰音就是在主拍点之前所打击出的装饰效果音。装饰音所演奏的打击位置通常是在主拍点之前的极短时间出现。记谱法为： ...等。简单的分，有开与合两种效果的装饰音。差别是在与主拍点的距离时间差。
大班教案
1、大班语言教案：有用的绳子 活动目标：学会用连贯的语言，围绕“有用的绳子”进行谈话。学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈。能大方地向同伴、老师表达自己的想法。活动准备：各种绳子（毛线、尼龙、扎头的发带等）若干。幼儿每人自带一根绳子。
2、【篇一】大班游戏活动教案：套圈 活动目标： 结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。 乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。 在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
3、幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步学习包馄饨的技能，培养幼儿的实践动手能力。 体验家乡的风味小吃，感受自制绘本的乐趣。 发展幼儿的动手能力。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 大班温州童谣表演《吃馄饨》、PPT。
4、大班教案 篇1 设计意图 丰收的季节给了我们无限喜悦，丰富的农村资源给幼儿带来了创作欲望。本案例及时抓住这个教育契机，充分利用现有的农村资源，利用幼儿熟悉的且在农村唾手可得的玉米皮进行创作，并且为每个幼儿提供了平等参与、自由表现的机会。使幼儿感受到自由表达和创造的乐趣。
5、大班《识字游戏》活动教案 篇1 活动目的： 复习有关汉字； 锻炼幼儿的弹跳力。 体验合作创编游戏的乐趣。 喜欢参与游戏，体验。 活动准备： 将要复习的汉字字卡若干。 活动玩法： 将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。
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