幼儿园打架子鼓表演教案设计

简述信息一览：

观察时间：1120 观察地点：打击乐器活动区观察对象：孙政霖观察老师：燕老师观察记录幼儿园的区域活动就像孩子们的小社会，每次的区域都会演绎出不同的故事，而这些故事都是来自他们平时生活中的观察与所思所想。

观察幼儿积极的参与角色游戏，对角色游戏感兴趣。观察自主选择角色、学会分工合作的情况。角色 /表演/ 游戏 /选填重点观察游戏主题：武术馆参与人数：4 角色：武术馆老板、教练、学员行为：装扮行为幼儿游戏实录：“武术馆开张啦！”武术馆的老板桐桐说。

（图片来源网络，侵删）

观察目的和记录内容：在观察记录的开头，要明确观察的目的和记录的内容。观察目的可以是了解幼儿在户外自主游戏中的表现、探究幼儿的游戏行为等。记录内容可以包括幼儿的游戏过程、游戏中的表现、使用的材料、与其他幼儿的关系等。观察方法和记录方法：观察方法包括直接观察、间接观察、参与性观察等。

观察对象：大二班部分孩子记录教师：大二班崔玉立观察实录：从给予孩子自由、自主选择的权利和兴趣出发，本周我们依然给予孩子最大的自由和自主性，让孩子自己选择想玩的游戏活动。通过观察，我发现孩子对于蹦床的兴趣很浓厚，每次都能玩出不同的花样。

观察记录：小李很兴奋地开始进行实验，但她似乎不太能理解实验的过程。但是当她看到其他幼儿进行实验时，她也开始关注实验，并尝试自己做一些实验。1 玩具建筑游戏规则：给每个幼儿一个玩具建筑套装，让他们自由地建造一个建筑物。观察记录：小红很喜欢建造建筑物，但她似乎很难掌握建筑物套装的技能。

（图片来源网络，侵删）

表扬与鼓励：“妈妈”（即主班教师）表扬了在紧急情况下能够大声喊叫求助的小兔，强调这种勇敢的行为是保护自己、寻求帮助的重要方式。重复游戏：为了加深幼儿的印象，教师可以重复进行这个游戏，让幼儿有更多的机会练习在不同情境下呼喊求助的内容。

幼儿园大班教案篇1 活动目标：理解故事的内容，知道网络能传播各种信息。能结合已有经验续编故事。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动重难点：理解故事的内容。续编故事内容。

幼儿园小班优秀游戏教案《拔萝卜》活动设计背景：针对本班幼儿均为新生，相互间不熟悉的情况，设计本节课旨在通过《拔萝卜》的故事和游戏，促进幼儿间的相互了解与合作，提高幼儿的语言表达能力和理解能力，同时利用头饰等道具激发幼儿的兴趣。活动目标：重点：使幼儿能欣赏并懂得倾听故事，理解故事内容。

1、幼儿园五月份招生主题活动可以围绕以下几个方面进行：双语综合主题活动展示主题明确：以双语教学为主题，展示幼儿园在日常活动中如何贯穿英语教学，强调游戏化、自然化、生活化的双语学习环境。活动形式：通过情景模拟、角色扮演等形式，让幼儿和家长体验双语同步主题活动的乐趣，展示幼儿在活动中的成长与进步。

2、幼儿园五月份招生主题活动可以围绕以下几个方面进行：双语综合主题活动展示核心亮点：以双语教学为主题，展示幼儿园在日常活动中如何贯穿英语教学，体现游戏化、自然化、生活化的特点。活动形式：通过英语儿歌表演、英语小游戏、英语情景模拟等环节，展现幼儿在双语环境中的愉快学习和成长。

3、幼儿园五月份招生主题活动方案如下：主题定位：双语综合主题活动：以双语教学为核心，贯穿幼儿一日活动的各个环节，通过游戏化、自然化、生活化的方式，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿全面和谐发展。

4、幼儿园五月份招生主题活动流程主要包括以下几个环节：活动筹备阶段：确定活动主题：以双语教学及个性化特长培养为主题，展示幼儿园的教学特色和优势。制定活动***：包括活动的时间、地点、内容、形式等，确保活动有序进行。联系目标小区：根据周边小区的分布图，锁定目标小区，并与小区物业联系，确定活动内容。

5、办园宗旨，让每一个幼儿都能享受到优质教育！办园特综合主题活动，双语综合主题活动，以双语教学为主题，注重英语在一日活动中各环节的贯穿，充分体现了双语活动的游戏化，自然化，生活化的特点。使幼儿在游戏中愉悦，兴趣中开发，在双语同步的主题活动中更好地促进幼儿的全面和谐的发展。

6、我们的办园宗旨是确保每一位幼儿都能享受到优质的教育。为了实现这一目标，我们特别注重双语综合主题活动的实施，将英语融入幼儿的一日活动中，让语言学习变得自然、有趣。我们努力使幼儿在双语环境中游戏、探索，从而激发他们的学习兴趣，促进全面发展。

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